Não e uma concepção nova. Há muitos
anos busca-se a cooperação na área educacional
Makarenko A
formação da personalidade cabe a coletividade.A família é a célula
natural da primeira coletividade.A escola era organizada como coletividade os
alunos tinham a oportunidade de opinar e discutir suas necessidades no universo
escolar.Para ele é preciso mostrar aos alunos que o trabalho e a vida deles são
uma parte do trabalho e da vida do país.É uma teoria consciente e coerente que
busca tornar o homem mais humano.
Makarenko
em sua pedagogia queria formar crianças capazes de dirigir a própria vida no
presente e a vida do país no futuro.
A escola
tinha que permitir permitir o contato com a sociedade e com a natureza, ou
seja, ser um lugar para o jovem viver a realidade concreta e participar
das decisões sociais.
O estudo do meio já era comum na
escola de Makarenko, ainda que sem esse
nome.Na escola aconteciam assembleias e reuniões onde se discutiam as
situações da escola: um objeto roubado, melhorias, compra de materiais,
limpeza de banheiro, problemas particulares,namoro...Normas e decisões não
poderiam ser predeterminadas. O primeiro e o último voto era sempre dos
alunos. ( M Rodrigues Martins.Poema
Pedagógico.1975)
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